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讓文化流動(dòng)起來(lái):鄭州商代都城遺址博物院走進(jìn)校園
http://m.b6man.com 添加時(shí)間:2024/11/6 來(lái)源:大河報(bào)·豫視頻 點(diǎn)擊次數(shù):

      近日,鄭州商代都城遺址博物院開展“尋跡商都?xì)v史,感悟商都文化”活動(dòng)。博物院社教隊(duì)伍陸續(xù)走進(jìn)南學(xué)街小學(xué)、長(zhǎng)青路小學(xué)、高新區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué),向?qū)W生們講述鄭州商城的故事,延續(xù)城市歷史文脈,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生生不息,綻放光彩。

      鄭州商代都城遺址博物院精心打磨社教課程,讓陳列在博物院里的文化遺產(chǎn)“活”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)。博物院社教團(tuán)隊(duì)圍繞商代歷史文化推出特色研學(xué)課程,內(nèi)容豐富且涉及廣泛。商代出現(xiàn)了哪些器物,商人如何占卜,鄭州古八景在何處……學(xué)生們帶著疑問(wèn)在課堂尋找到答案。社教專員們繪聲繪色講述鄭州這座早商王都的方方面面,還原大邑商都的繁華全貌。

      在鄭州高新區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué),博物院社教專員馬詩(shī)桐向百余名學(xué)生帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于“商人如何占卜”的精彩課堂。如果讓你來(lái)占卜,會(huì)占卜哪些事情呢?學(xué)生們踴躍舉手發(fā)言,“我想要占卜我以后會(huì)不會(huì)很有錢”“我想占卜未來(lái)會(huì)干什么工作”……活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈,學(xué)生們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中汲取到了豐富的甲骨文知識(shí)。社教專員頻頻與學(xué)生互動(dòng),解答他們對(duì)這座擁有3600多年歷史的古都的好奇。此外,現(xiàn)場(chǎng)提供有精美文創(chuàng)禮品,拉滿了學(xué)生們的積極性與參與感。

 

 

 

      為充分發(fā)揮博物館教育功能,讓越來(lái)越多青少年觸摸中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提升其歷史人文素養(yǎng),鄭州商代都城遺址博物院著力優(yōu)化館校合作模式,將豐富的館藏資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。近日,博物院還重磅推出“亳樂(lè)研學(xué)”教育品牌及系列產(chǎn)品,二十余款研學(xué)課程充分考慮了不同年齡層次的興趣與需求,以年輕化的表達(dá)釋放文物能量,彰顯商文化特色,助力青少年解讀專業(yè)歷史知識(shí)。

 

 

 

     課后,南學(xué)街小學(xué)四年級(jí)二班的一位學(xué)生分享了活動(dòng)的感受:“我發(fā)現(xiàn)商代的陶器既實(shí)用又美觀。之后,希望能到博物院近距離欣賞商代陶器,親手體驗(yàn)陶器制作的過(guò)程。”鄭州商代都城遺址博物院社會(huì)教育部負(fù)責(zé)人表示:“作為鄭州市中小學(xué)古都文化教育基地,博物院將持續(xù)打造教育的‘第二課堂’,引領(lǐng)廣大青少年讀懂鄭州城市文脈的高光時(shí)刻。”

     據(jù)悉,11月,“尋跡商都?xì)v史,感悟商都文化”活動(dòng)還將走進(jìn)多所中小校園,向?qū)W生們獻(xiàn)上源自這片厚重土地的歷史文化禮包。

(作者:張超 責(zé)任編輯:言旅)  【回到頂部】 【返回上頁(yè)】 【關(guān)閉窗口】
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