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        當孩子的童年遇見漢字的童年，會擦出什么樣的火花？近來，記者在安陽走訪發(fā)現，甲骨文這個“全網最冷門專業(yè)”已經走進不少小學校園，還備受“10后”喜愛。
         4月7日，安陽市鐵佛寺小學校園內一片翠綠。“同學們看，這個字像不像一個人手拿裝飾在跳舞呢？......”四（三）班教室，美術老師杜丹丹正給孩子們講解“舞”的甲骨字形。這堂課的教學內容是《走進甲骨文—有趣的圖形》，沒等老師講完，有些孩子就迫不及待往專用繪畫紙上畫甲骨字。“甲骨文字好玩，畫成圖也好看。”一個學生邊畫邊說。

          在五（二）班教室，一堂以“推薦一本好書”為主題的語文課正在進行。“書中從每首詩中精選了一個漢字，并對這個字的甲骨文字形進行解讀，如第二首《邶風·式微》里的‘君’，甲骨文字形由‘尹’和‘口’組成，‘尹’表示人，手拿權杖；‘口’表示發(fā)號施令，合起來就是發(fā)號施令、治理國家，這是‘君’最初的意思......”講臺上，介紹起甲骨文字，11歲的趙國興侃侃而談。
         “學校已經構建了以語文教學為主，與藝術課、綜合實踐課相融合的甲骨文課程體系，有識讀課、書法課、故事課、文化課，最大限度地提升學生學習甲骨文的興趣。”安陽市鐵佛寺小學黨支部書記劉艷麗介紹，自從2020年“甲骨文進校園”，如今無論是教學樓走廊、門洞口，還是綠化帶、體育場，無論是在課堂還是課間游戲中，甲骨文元素無處不在。
        在安陽，有的小學注重“學”甲骨文，有的小學則側重于“玩”。
        “同學們，棕帚供墨時，要用它的底部由外向內從墨盤上蘸墨水，一定要輕輕地……”在安陽市燒盆窯小學的手工坊，不同年級的孩子們正聚精會神地學習甲骨文雕版印刷的拓印技藝流程。在老師指導下，孩子們通過排版、刷墨、覆紙、拓印等工序，制作出一幅幅各具特色的甲骨文雕版印刷作品。
        美術社團的孩子正在制作“甲骨冊頁”。他們用鉛筆在牛皮紙上畫出自己感興趣的獸骨輪廓，再沿著描繪出的線條慢慢撕開，不多時，一片片形態(tài)各異的“獸骨”呈現出來。接著，他們把創(chuàng)作出的一個個甲骨文字片粘貼在書頁上，就形成了專屬的“甲骨冊頁”。“看我的甲骨文名字多好看！”“還有我的甲骨文小龍，可愛吧！”……同學們興奮地向記者展示作品。

         這里還展示著用廢紙和紙杯制作的“青銅尊”，彩色的甲骨文石頭，用卡紙和彩泥做的青銅甲骨，還有白陶制成的甲骨片......記者不禁被孩子們的創(chuàng)意作品驚艷到。
        “我們想利用不同的教學形式，讓甲骨文在學校隨處可‘玩’，讓孩子們愛上甲骨文，真正做到寓教于樂。”安陽市燒盆窯小學校長李敏說，他們正在努力利用好安陽的歷史文化資源，把甲骨文推廣好傳承好。