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    近段時間，教育部等11部門印發(fā)了《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》，要求各地將研學旅行擺在更加重要的位置，推動研學旅行健康快速發(fā)展。 昨日，安陽市率先推出《研學游手冊》，該書由安陽市旅游局、實踐教育科學研究院聯(lián)合編著，填補了安陽市研學旅游權(quán)威圖書資料的空白。

裝幀簡潔
    觀殷墟遺址、學商代歷史、尋文字起源……拿到《研學游手冊》，簡潔的白底封面，一幅寫意水墨畫將殷墟、甲骨拓片、紅旗渠連在一起，一條經(jīng)典研學游線路躍然眼前。 該書的末頁用彩色卡通畫的形式，將我市景區(qū)及重要線路進行標注，幫助游客們準確抵達目的地。 據(jù)了解，隨著安陽入選首批“中國研學旅游目的地”和“全國研學旅游示范基地”，全國不少學校便將殷墟、紅旗渠、馬氏莊園、太行屋脊等景區(qū)選定為學生校外的實踐基地。
內(nèi)容翔實
    翻開書本，除了安陽的簡介及文峰塔等標志性建筑外，編者將課程目標、課程安排、資源分析等進行了詳細闡述，實現(xiàn)了景區(qū)和課堂的完美結(jié)合。 此外，滿滿一頁的研學游守則，將學生們應該注意的各項問題進行了詳細闡述。 準備工作完成，《研學游手冊》結(jié)合殷墟、紅旗渠、羑里城、馬氏莊園等景區(qū)的具體特色，對文化、歷史、旅游等資源進行整合，將課程分為了文化研究課程、愛國主義教育課程、紅旗渠精神傳承實踐課程、文化體驗課程、生態(tài)體驗課程等六部分，通過攀登青年洞、體驗獨輪小推車、闖八卦陣等活動，將課堂移到景區(qū)，透過游覽觀光、參觀體驗、研學教育和學習探討等形式，為學生打造不一樣的教育體驗，增進學生對自然和社會的認識，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
景區(qū)課堂
    景區(qū)課堂的學習過程中，學生也可以翻看由編者精心收錄的名家名篇，及課堂筆記下方的安陽歷史名人，在親身感受安陽獨特的山水歷史文化魅力的同時，進一步了解漢字之源在安陽，周易的發(fā)祥地在安陽，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的紅旗渠精神在安陽。
意義重大
    研學旅行寓學于游、寓學于樂，正在成為青少年假期生活的重要內(nèi)容�！蛾P(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》提出，要將研學旅行納入中小學教育教學計劃，《研學游手冊》是景區(qū)負責人和教育專家共同研究出來的課程體系，希望為學生們的研學游進行有利指導。 市旅游局工作人員介紹，課程化研學旅行既實現(xiàn)了“旅游＋文化＋教育”的有機結(jié)合，又符合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園理念的活動方式，有利于全面加強廣大中小學生的思想品德教育，有利于廣大中小學生體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，有利于廣大中小學生主動傳承、傳播和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是值得探索、實踐的有效課程模式。 編寫《研學游手冊》，就是希望學生能認知、認同、踐行中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，學會做人、做事、與人相處；體驗生活，了解社會，認識自然，學會獲取知識的方法，提高綜合運用知識和解決問題的能力。