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　　中國的低齡留學生在加拿大會遇到什么問題？他們該如何去適應？

　　最易遇到語言障礙

　　近幾年，中國出國留學的學生呈現(xiàn)出明顯的低齡化趨勢。很多學生希望早點出去讀高中以便更早地適應當?shù)氐沫h(huán)境，當然部分學生是希望通過出去讀高中進而爭取入讀常青藤名校的機會。不得不承認的一點是，這些小留學生們往往會遇到各種各樣的問題。

　　就加拿大而言，很多學生首先遇到的障礙是語言問題。部分家長以為學生到了當?shù)�，語言就自然提高了，而現(xiàn)實的情況是，很多學生還沒有開口前，就擔心自己的用語不對，語法不對，而始終開不了口。這樣不僅會造成學生與老師之間缺乏溝通，還會影響到學業(yè)。

　　其實在學校里，都有ESL老師(Englishas Second Language英語作為第二語言的特殊教師)，他們專門教授給英語為第二語言的學生開設的課程。ESL老師，除了給國際學生教授英語，還可以幫助學生們理解他們選科以及畢業(yè)后的出路等等，這些老師在協(xié)助學生方面有豐富的經(jīng)驗，可以幫助學生順利完成高中課程。

　　續(xù)簽學習許可證很重要

　　其次，很多學生還容易遇到續(xù)簽不到學習許可的問題。留學加拿大和其他英語國家有一點區(qū)別：國際學生(包括中國學生)必須持有在有效期內(nèi)的學習許可證，才被認為合法的在加拿大留學，簽證也只是在加拿大移民入境部門核發(fā)學習許可證后才下發(fā)的。沒有學習許可證或者學習許可證過期而逗留在加拿大被視為非法居留。近年來我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有部分中國學生逾期申請學習許可，或?qū)W習許可被拒絕等不利消息。

　　當然，這與中國學生沒有學習許可概念有關。其實，中國學生續(xù)簽到下一階段的學習許可最重要兩個因素：已經(jīng)完成的學業(yè)成績優(yōu)良和下一階段學習的安排是客觀可行。尤其，目前我們很多去加拿大就讀高中的學生往往在中國首次申請學習許可時，加拿大移民入境部門會只簽發(fā)1年的學習許可，他們在到達加拿大8-9個月后就要面對續(xù)簽問題。而這8-9個月的加拿大學習成績(包括出勤率，老師評語)是他們能否續(xù)簽的關鍵了。