為什么有人在月亮地兒里哭鼻子?因為他犯了錯,被老師罰了。 新生入校,老師要樹立威信,往往恩威并施。學(xué)生倘若壞了規(guī)矩,那就得嘗嘗苦頭。如今興鼓勵教學(xué)法,老師不能體罰學(xué)生,瞪瞪眼,嚷兩句,往學(xué)生身上扔粉筆頭,便是懲戒。
過去的老師“擺治”起調(diào)皮學(xué)生,可就厲害多了。魯迅在《從百草園到三味書屋》里,回憶了他的私塾先生:“他有一條戒尺,但是不常用,也有罰跪的規(guī)矩,但也不常用,普通總不過瞪幾眼,大聲道:‘讀書!’”
這位私塾先生脾氣不錯。就我所知的情況來看,有戒尺而不常用的先生并不太多。洛陽退休教師李恩從辦過現(xiàn)代私塾,他專門做了一個竹板,學(xué)生完不成作業(yè),就要挨打。后來有人指責(zé)他這樣太狠,李老師便改了方法,將打竹板變?yōu)榱P做俯臥撐。
舊時的私塾先生,火氣上來,會順手掂起笤帚打倒霉孩子的屁股,打完不解氣,眼睛一斜墻角,喝令孩子:“跪那兒去!”有的先生,大約是從雜技頂碗中得了靈感,讓學(xué)生站在學(xué)堂門外,頭頂著書不許動。
還有的先生更絕,在學(xué)生臉上“練書法”。臺灣女作家三毛上小學(xué)的時候,跟數(shù)學(xué)老師頂嘴,數(shù)學(xué)老師便拿蘸了墨汁的毛筆,當(dāng)眾在她眼睛周圍畫了兩個熊貓似的黑眼圈。這種侮辱性的懲罰手段,會在學(xué)生心里留下可怕的陰影。內(nèi)心敏感的三毛,為此自卑不已、郁郁寡歡,最終休學(xué)。
老師懲罰學(xué)生,可以有一千個理由,最好的理由是恨鐵不成鋼。溫柔的老師,即便是對頑劣不堪的學(xué)生,也舍不得打,理由只有一個:怕孩子疼。但是又不能不罰,沒有規(guī)矩,不成方圓,總得讓學(xué)生長長記性、學(xué)學(xué)規(guī)矩。怎么辦?很多老師都有一招:罰抄。
話說數(shù)十年前,洛陽有一個小男生,很是調(diào)皮搗蛋。那天老師不在,女班長代替老師坐在講臺上布置作業(yè):每個字寫5遍。小男生扯著嗓子喊:“5遍算啥,我能寫100遍!”學(xué)生們哄堂大笑。老師正好聽到了,隨口對那個小男生說:“你不是怪有能耐嗎?今天就把作業(yè)寫100遍!”
放學(xué)后,大家各歸各家,都忘了此事。日落月升,有個住校老師出門上廁所,聽見校園里有人抽抽噎噎地哭,走近一瞧,正是那個小男生。他老老實實地坐在小板凳上,邊哭邊寫作業(yè)。那時候教室里沒有電燈,他只好把凳子搬到校園里,趁著月光寫字。
住校老師讓他回家,他哭著說作業(yè)沒寫完,不敢回。住校老師只得趕緊找他的任課老師,這才哄得他回家。想象著月亮地兒里的那個小身影,心底柔軟一片。
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