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首屆文物考古研學(xué)大會(huì)在新鄭舉行

高大倫分享考古研學(xué)見(jiàn)解

《跟著國(guó)寶去研學(xué)——文化遺產(chǎn)研學(xué)推廣行動(dòng)鄭州倡議》發(fā)布

三星村考古探索基地分享研學(xué)案例

        考古既遙遠(yuǎn)又陌生?在新的考古研學(xué)環(huán)境下，孩子們直接走進(jìn)發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)也可以成為現(xiàn)實(shí)，“眼見(jiàn)為實(shí)”的研學(xué)活動(dòng)，可以讓青少年更直接地體驗(yàn)中華文化。

       10月18日，由中國(guó)文物報(bào)社、河南省文物局、鄭州市人民政府主辦，河南省文物考古研究院、新鄭市人民政府、鄭州市文物局、河南省文物考古學(xué)會(huì)、中國(guó)考古學(xué)會(huì)考古遺產(chǎn)專業(yè)委員會(huì)承辦的首屆文物考古研學(xué)大會(huì)在新鄭舉行，行業(yè)專家齊聚一堂，共同探索考古研學(xué)的創(chuàng)新之路。

《鄭州倡議》發(fā)布

推動(dòng)文化遺產(chǎn)研學(xué)高質(zhì)量發(fā)展

      據(jù)主辦單位負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，文化遺產(chǎn)研學(xué)是深入探索和學(xué)習(xí)歷史、推進(jìn)中華民族根魂建設(shè)的重要途徑，它連接著過(guò)去與現(xiàn)在，為當(dāng)代文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承開(kāi)辟出一條獨(dú)特路徑，具有突出的時(shí)代價(jià)值。

      該負(fù)責(zé)人表示：“在2023首屆文物考古研學(xué)大會(huì)期間，我們共同探索文化遺產(chǎn)研學(xué)的文化傳承與教育創(chuàng)新之路，并就推動(dòng)文化遺產(chǎn)研學(xué)高質(zhì)量發(fā)展提出《跟著國(guó)寶去研學(xué)——文化遺產(chǎn)研學(xué)推廣行動(dòng)鄭州倡議》，中國(guó)文物報(bào)社、河南省文物局、鄭州市人民政府以及全國(guó)各遺產(chǎn)地、博物館、文化機(jī)構(gòu)、文旅企業(yè)，將共同推進(jìn)倡議內(nèi)容的落地實(shí)施，不斷加強(qiáng)交流合作，努力豐富文化遺產(chǎn)研學(xué)的內(nèi)容與形式，為扎實(shí)推進(jìn)中華民族現(xiàn)代文明和社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。”

      河南省文物局副局長(zhǎng)賈付春表示，河南省文物局堅(jiān)持圍繞文旅文創(chuàng)融合發(fā)展，推動(dòng)“行走河南讀懂中國(guó)”的品牌打造，不斷推進(jìn)文物考古研學(xué)向縱深發(fā)展。

      “我們首先對(duì)全省的文物資源進(jìn)行摸底，然后積極聯(lián)合和引進(jìn)省內(nèi)外的研學(xué)機(jī)構(gòu)，目前研學(xué)活動(dòng)涵蓋了考古研學(xué)、文博研學(xué)、紅色研學(xué)等體系。”賈付春說(shuō)，下一步河南省文物局將持續(xù)整合全省文物考古資源，持續(xù)加大對(duì)文物考古研究的投入和扶持力度，為廣大社會(huì)大眾提供更好的文化產(chǎn)品。

河南考古研學(xué)資源豐富，前景光明

      河南省文物考古研究院院長(zhǎng)、河南省文物考古研學(xué)發(fā)展聯(lián)盟秘書長(zhǎng)劉海旺介紹，河南遺留下來(lái)非常豐厚的歷史文化遺產(chǎn)，對(duì)做好考古研學(xué)提供了非常好的資源基礎(chǔ)，河南的考古研學(xué)開(kāi)始較早，最早從各個(gè)博物院開(kāi)展考古研學(xué)，吸引中小學(xué)生到博物館去學(xué)習(xí)參觀。

      “2016年以后，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，以國(guó)家考古遺址公園、省級(jí)考古遺址公園為核心的考古研學(xué)，得到了跨越式的發(fā)展，比如洛陽(yáng)的文物保護(hù)和利用模式，應(yīng)該說(shuō)在全國(guó)是非常領(lǐng)先的，還有開(kāi)封州橋的最新考古發(fā)掘，發(fā)掘的過(guò)程就開(kāi)展了豐富多彩的考古研學(xué)活動(dòng)。”劉海旺表示，河南的考古研學(xué)有非常光明的前景。

      除了博物館里面陳列的可移動(dòng)文物，古建筑和文物建筑等不可移動(dòng)文物，也在做著考古研學(xué)活動(dòng)。河南省文物建筑保護(hù)研究院副院長(zhǎng)徐蕊向記者介紹：“我們文物建筑保護(hù)研究院也在積極地融入到考古研學(xué)的活動(dòng)當(dāng)中，我們今年推出了古建筑類的研學(xué)，河南是個(gè)文物大省，河南的古建筑和文物建筑總數(shù)在全國(guó)排到第二，我們的研學(xué)主要是講述河南優(yōu)秀的文物建筑資源，還有這些建筑蘊(yùn)含的傳統(tǒng)技藝和美學(xué)、哲學(xué)思想，青少年朋友可以通過(guò)古建筑，來(lái)更深刻地領(lǐng)會(huì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。”

研學(xué)讓孩子“動(dòng)”起來(lái)

展陳形式應(yīng)避免千篇一律

      考古研學(xué)能給孩子帶來(lái)什么?鄭州市鄭東新區(qū)九年制實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)呂玉卿表示，讓孩子參加考古研學(xué)，通過(guò)體驗(yàn)考古、動(dòng)手制作，可以讓孩子真正地動(dòng)起來(lái)，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。

      呂玉卿說(shuō)：“通過(guò)文物考古研學(xué)，讓孩子可以了解文物考古的相關(guān)知識(shí)，更重要的是讓孩子們能夠探尋中華文化的根脈，感受先人的卓絕智慧，同時(shí)孩子們會(huì)以我們中華文明的博大精深而自豪，孩子也可以感受考古事業(yè)的魅力，讓我們的考古事業(yè)后繼有人。”

      對(duì)于研究機(jī)構(gòu)目前存在的問(wèn)題，山西大學(xué)考古文博學(xué)院院長(zhǎng)、南方科技大學(xué)文博中心教授高大倫說(shuō)：“考古遺址的延續(xù)是一個(gè)很嚴(yán)肅的事情，不能夠過(guò)度的娛樂(lè)，也不能過(guò)度的強(qiáng)調(diào)休閑，博物館和遺址是傳播知識(shí)的地方，傳播知識(shí)是第一要?jiǎng)?wù)。”

      他表示，提倡研學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，是因?yàn)閮H僅靠課堂上的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)接受知識(shí)的途徑太單一，而走進(jìn)博物館，對(duì)學(xué)習(xí)歷史是一種非常好的方式。

      考古遺址博物館應(yīng)該注意些什么?高大倫也給出了自己的建議，他說(shuō)：“主題同質(zhì)化、展陳形式千篇一律、娛樂(lè)過(guò)度是需要避免的幾個(gè)問(wèn)題。”

研學(xué)案例：依托先天資源，考古研學(xué)也能親手體驗(yàn)

      在大會(huì)上，記者了解到一些研學(xué)案例。洛陽(yáng)東方博物館之都研學(xué)營(yíng)地位于隋唐洛陽(yáng)城遺址天街以東，營(yíng)地的室內(nèi)功能空間全部采用定制裝配式建筑組成，在整個(gè)營(yíng)地的原有地面上，墊高一定厚度的土層，將營(yíng)地建筑、設(shè)施所需的水、電、管網(wǎng)全部在墊高層內(nèi)完成，是大遺址保護(hù)兼容性利用的創(chuàng)新探索，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)研學(xué)業(yè)態(tài)，有效整合周邊的世界遺產(chǎn)點(diǎn)、博物館、植物園等城市文化資源，形成以營(yíng)地為中心的“15分鐘研學(xué)圈”，用研學(xué)旅行的方式傳播河洛文化、實(shí)現(xiàn)文旅融合，助力“行走河南讀懂中國(guó)”的文化品牌建設(shè)。

      三星村考古探索基地是一處利用三星堆遺址附近閑置樂(lè)園改造而成的考古研學(xué)基地，基地內(nèi)有三大體驗(yàn)場(chǎng)景：考古現(xiàn)場(chǎng)、制作工坊、古蜀村落，分別對(duì)應(yīng)三星堆遺址的物質(zhì)遺產(chǎn)、工藝技術(shù)和生活文化三個(gè)層面的內(nèi)涵，以及田野考古、古蜀工匠課和古蜀村落生活三大課程主題�；�于課程開(kāi)發(fā)的古法制玉、考古發(fā)掘盒子等教育體驗(yàn)類文創(chuàng)產(chǎn)品，讓更多無(wú)法前來(lái)的孩子也能親手體驗(yàn)。