高云峰:《大國醫(yī)》女主角云鶴鳴的原型
http://m.b6man.com 2009-5-25 來源:洛陽正骨醫(yī)院 點(diǎn)擊:次
整理總結(jié) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
“三的外傷性、陳舊性骨折合并髖關(guān)節(jié)脫位和財(cái)他岳母的病,都是很典型的病歷,我想總結(jié)一下,看能不能寫進(jìn)《郭氏正骨精要》里邊?”
從披星戴月、勤求古訓(xùn)到博覽群書、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),高云峰付出的艱辛、流過的汗水是常人難以想象的。家族的責(zé)任,醫(yī)者的仁心、病人的期盼,激勵(lì)她不斷整理總結(jié),探求新知,讀書學(xué)習(xí)漸漸成為她的一大“嗜好”,影響著她畢生追求的從醫(yī)之路。公雞打鳴的時(shí)候,她起床洗漱后,坐下來看上一個(gè)小時(shí)的書;夜深人靜的時(shí)候,她還坐在桌邊挑燈夜讀,歸納總結(jié)。在1959年《矯形外科雜志》第10卷——《正骨的革新》一文中,她結(jié)合典型病歷,詳細(xì)論述在治療髖關(guān)節(jié)整復(fù)、下顎骨折處理、骨折后夾板固定法和腰椎骨折突起等方面的經(jīng)驗(yàn),對于今天整復(fù)骨傷患者仍具有重要的參考和借鑒價(jià)值。她還筆耕不輟,撰寫著作,先后編寫出《郭氏正骨學(xué)》和《正骨學(xué)講義》。作為中醫(yī)骨傷專家,思想并不僵化,主張百家爭鳴,博采眾長,1958年,她發(fā)表了《取西醫(yī)之長,補(bǔ)中醫(yī)之短》的文章,提出科學(xué)研究應(yīng)“以中醫(yī)為主、中西醫(yī)結(jié)合”的觀點(diǎn),受到業(yè)界的廣泛贊譽(yù)。
身體力行 傳授經(jīng)驗(yàn)
“學(xué)習(xí)的人越多,受益的人就多。讓天下生病的人都能看上病,吃上藥,這是咱郭家行醫(yī)的理想!”
高云峰根據(jù)平樂郭氏正骨操作多、技巧性大、辨證樣多、用藥靈活的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)徒的具體情況,摸索出了以臨床為主,授課與臨床并進(jìn)的方法,使其在臨床上邊實(shí)踐,邊學(xué)習(xí),循序漸進(jìn),逐步提高。她要求學(xué)生把握“九個(gè)一”,即“一看、二摸、三記病歷、四攤膏藥、五當(dāng)助手、六按摩、七講手法捉手學(xué)、八看病先易后難作指導(dǎo)、九獨(dú)立臨床摸索”。在系統(tǒng)授課時(shí)實(shí)行“五結(jié)合”以彌補(bǔ)臨床學(xué)習(xí)的不足,即:系統(tǒng)講解與當(dāng)場示范結(jié)合,師傅教與徒弟相互教相結(jié)合,講課與苦練相結(jié)合,操作與畫圖相結(jié)合,上課與臨床相結(jié)合。
“整復(fù)科力氏骨折時(shí),要用手壓住斷端,不能光憑力量大,要用巧勁”。異性徒弟、河南省洛陽正骨醫(yī)院老專家張正運(yùn)對高云峰先生的言傳身受記憶猶新。
“三的外傷性、陳舊性骨折合并髖關(guān)節(jié)脫位和財(cái)他岳母的病,都是很典型的病歷,我想總結(jié)一下,看能不能寫進(jìn)《郭氏正骨精要》里邊?”
從披星戴月、勤求古訓(xùn)到博覽群書、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),高云峰付出的艱辛、流過的汗水是常人難以想象的。家族的責(zé)任,醫(yī)者的仁心、病人的期盼,激勵(lì)她不斷整理總結(jié),探求新知,讀書學(xué)習(xí)漸漸成為她的一大“嗜好”,影響著她畢生追求的從醫(yī)之路。公雞打鳴的時(shí)候,她起床洗漱后,坐下來看上一個(gè)小時(shí)的書;夜深人靜的時(shí)候,她還坐在桌邊挑燈夜讀,歸納總結(jié)。在1959年《矯形外科雜志》第10卷——《正骨的革新》一文中,她結(jié)合典型病歷,詳細(xì)論述在治療髖關(guān)節(jié)整復(fù)、下顎骨折處理、骨折后夾板固定法和腰椎骨折突起等方面的經(jīng)驗(yàn),對于今天整復(fù)骨傷患者仍具有重要的參考和借鑒價(jià)值。她還筆耕不輟,撰寫著作,先后編寫出《郭氏正骨學(xué)》和《正骨學(xué)講義》。作為中醫(yī)骨傷專家,思想并不僵化,主張百家爭鳴,博采眾長,1958年,她發(fā)表了《取西醫(yī)之長,補(bǔ)中醫(yī)之短》的文章,提出科學(xué)研究應(yīng)“以中醫(yī)為主、中西醫(yī)結(jié)合”的觀點(diǎn),受到業(yè)界的廣泛贊譽(yù)。
身體力行 傳授經(jīng)驗(yàn)
“學(xué)習(xí)的人越多,受益的人就多。讓天下生病的人都能看上病,吃上藥,這是咱郭家行醫(yī)的理想!”
高云峰根據(jù)平樂郭氏正骨操作多、技巧性大、辨證樣多、用藥靈活的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)徒的具體情況,摸索出了以臨床為主,授課與臨床并進(jìn)的方法,使其在臨床上邊實(shí)踐,邊學(xué)習(xí),循序漸進(jìn),逐步提高。她要求學(xué)生把握“九個(gè)一”,即“一看、二摸、三記病歷、四攤膏藥、五當(dāng)助手、六按摩、七講手法捉手學(xué)、八看病先易后難作指導(dǎo)、九獨(dú)立臨床摸索”。在系統(tǒng)授課時(shí)實(shí)行“五結(jié)合”以彌補(bǔ)臨床學(xué)習(xí)的不足,即:系統(tǒng)講解與當(dāng)場示范結(jié)合,師傅教與徒弟相互教相結(jié)合,講課與苦練相結(jié)合,操作與畫圖相結(jié)合,上課與臨床相結(jié)合。
“整復(fù)科力氏骨折時(shí),要用手壓住斷端,不能光憑力量大,要用巧勁”。異性徒弟、河南省洛陽正骨醫(yī)院老專家張正運(yùn)對高云峰先生的言傳身受記憶猶新。
作者:趙磊
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