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    “我的學(xué)習(xí)在路上”、“圓夢美國名校”、“在純英語國度學(xué)習(xí)英語”、“感受東西方文化交融”……寒假未至，針對學(xué)生們的“海外游學(xué)”已來勢洶洶地開始了火力宣傳。大河報記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些游學(xué)線路已經(jīng)滿團(tuán)，市場火爆。

    但是，隨著寒假“海外游學(xué)”在河南的升溫，不少問題開始出現(xiàn)，“海外游學(xué)，只游不學(xué)”、“游學(xué)之旅變購物之旅”等亂象叢生。家長們不惜重金在假期將孩子送出國門游學(xué)，到底在“游”什么、“學(xué)”什么？選擇海外游學(xué)線路時又需要注意哪些方面？

    調(diào)查：3萬元起步的歐美游學(xué)線路最搶手

    “我最近總是接到一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和旅行社發(fā)來的短信，全是推薦中小學(xué)生寒假海外游學(xué)線路的。”昨天，鄭州家長劉先生說，看著線路中那些國外知名學(xué)校和知名景點的名字，他不免有些心動。

    無獨有偶，近日，鄭州家長馮女士在孩子班級家長QQ群內(nèi)詢問：“誰給孩子報名國際游學(xué)冬令營了？”迅速得到四五名家長的回應(yīng)。馮女士的女兒今年10歲，在鄭東新區(qū)一所小學(xué)讀四年級。“這幾天孩子回家就給我嘟囔，說想在寒假報名參加國際游學(xué)冬令營，還說班上好幾個孩子都已經(jīng)報名了。”馮女士說，她一打聽才發(fā)現(xiàn)，如今帶孩子假期去海外游學(xué)很流行。

    “中小學(xué)生是假期海外游學(xué)的主要人群，而且這兩年逐漸呈現(xiàn)出低齡化的態(tài)勢。”鄭州一家旅行社的有關(guān)工作人員介紹說，如今學(xué)生們的假期不再是單一的做作業(yè)、參加補習(xí)班或興趣班，而是在家長重金的支持下，開始踏上了海外游學(xué)之旅。

    大河報記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前市場上的海外游學(xué)項目，針對各年齡段的中小學(xué)生推出了不同的線路，游學(xué)時間多在兩個星期左右，2月中旬出發(fā)。其中，歐美線路最搶手，每人費用多為3萬元起步，最貴的近5萬元。

    在鄭州市東風(fēng)路上一家語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)，工作人員介紹說，寒假期間主要是歐美線

    路比較多，比如美國、意大利等。每個團(tuán)接收10人左右，游學(xué)時間為15天左右，費用為每人3萬元~4萬元。鄭州市經(jīng)三路上一家教育機(jī)構(gòu)工作人員也表示，他們現(xiàn)在主推的是美國的線路，15天的美國加州游，每人30800元，每個團(tuán)大概接收8~10人，2月10日出發(fā)。鄭州市紫荊山路上一家旅行社接待人員稱：“現(xiàn)在可以報名到澳大利亞，2月中旬出發(fā)，每個團(tuán)大概是十幾個學(xué)生，每人費用12天/32000元。”

    相比之下，各家推出的亞洲、非洲游學(xué)線路則略顯冷清，價格也相對便宜些，但每人費用也均在1萬元以上。

    內(nèi)幕：一擲萬金“游多學(xué)少”，大多就是拍拍照

    采訪中，大河報記者了解到，家長為孩子選擇海外游學(xué)的目的多是為了讓孩子開闊視野、增長見識，或者是為孩子留學(xué)預(yù)熱，提前了解留學(xué)目的地。

    “孩子對英語比較感興趣，而且還有小伙伴一起去，就想著讓他們一起去國外長長見識。”前天，剛給孩子報了“國際游學(xué)冬令營”的家長周女士說，她家兒子今年12歲，從小她就對孩子進(jìn)行英語方面的熏陶，“現(xiàn)在大多數(shù)家庭也有這個經(jīng)濟(jì)能力，家里也多是一個孩子，花一次錢，讓孩子出去看看，感受一下國外的氛圍，順便鍛煉一下英語，也是好事。”

    海外游學(xué)，真的像家長們想的這么“貨真價實”嗎？“過來人”牛女士不這么認(rèn)為。

    2014年暑假，牛女士帶著女兒參加了一趟“高大上”的美國游學(xué)夏令營，時間為兩星期，每人花費在3.5萬元左右。“當(dāng)時旅行社承諾的可以到哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)參觀，還能安排孩子去當(dāng)?shù)匾凰琶?0位的高中旁聽3天課程，結(jié)果誰知道，所謂的名校參觀就是到大學(xué)里看了看、拍拍照，旁聽課程倒是去了，但大多時間是當(dāng)?shù)氐暮⒆咏o我們聊天，至于說這所高中排名前10更是忽悠，連前50都沒有，接下來全是參觀旅游景點，太水了！”提起這些，牛女士至今失望又氣憤。

    對此，鄭州市一家語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員“吐露真情”，他說：“游學(xué)時會跟一些學(xué)校有互動，其間跟團(tuán)在校學(xué)習(xí)3~4天的課，其余都是游玩，因為本身就是游學(xué)，不會有太長時間的學(xué)習(xí)，就是一些簡單的學(xué)習(xí)，游的多，學(xué)的少，這是業(yè)內(nèi)心知肚明的事兒。”

    問題：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成游學(xué)市場主力監(jiān)管難度大

    采訪中，大河報記者發(fā)現(xiàn)，目前鄭州市場上推出海外游學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)主要有三類：語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)和旅行社。其中，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占“大頭”。

    據(jù)一名不愿透露姓名的業(yè)內(nèi)人士介紹，海外游學(xué)市場利潤可觀，因為游學(xué)線路所安排的境外名校游或景點游其實在當(dāng)?shù)卮蠖嗍敲赓M的。比如，美國的許多院校都對外開放，就連美國國會普通游客也可以在開放日進(jìn)場，甚至旁聽。因此，海外游學(xué)線路的成本能夠被壓到很低。“這也是大家都推海外游學(xué)的主要原因。”

    該業(yè)內(nèi)人士爆料，由于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多沒有旅游資質(zhì)，加上海外游學(xué)涉及交通、住宿、景點、聯(lián)系國外學(xué)校等不同領(lǐng)域的環(huán)節(jié)，所以市場上推出海外游學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)有時會相互合作，一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會借用旅行社的資質(zhì)來組織出境游，“合作形式太多，監(jiān)管就比較難，有空子可鉆”。

    “比如，旅游部門的管理范疇是旅行社及旅游市場，不能監(jiān)管教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及留學(xué)中介機(jī)構(gòu)；而教育部門又只對學(xué)校組織的夏令營、冬令營活動進(jìn)行監(jiān)管。”這名業(yè)內(nèi)人士說，而組織夏令營、冬令營活動門檻又低，這種多頭難以監(jiān)管的局面，造成了目前游學(xué)市場亂象叢生的現(xiàn)狀。

    政策：海外游學(xué)“到此一游”有法管

    難道海外游學(xué)真的就沒有“規(guī)矩”可言了嗎？事實并非如此。2014年7月14日，教育部在其官網(wǎng)發(fā)布《中小學(xué)學(xué)生赴境外研學(xué)旅行活動指南（試行）》（以下簡稱《指南》），強調(diào)境外研學(xué)旅行要“安全出行”、“寓學(xué)于游”，并規(guī)范了帶隊教師人數(shù)、教學(xué)內(nèi)容占比、協(xié)議規(guī)定事項、行前培訓(xùn)等具體內(nèi)容。《指南》明確，境外研學(xué)旅行一般應(yīng)以小學(xué)四年級以上年級的學(xué)生為主體，組織三年級以下完全無民事行為能力的學(xué)生參加活動的，舉辦者應(yīng)當(dāng)依法特別明確相應(yīng)的權(quán)利義務(wù)及責(zé)任；具體時限上，一般小學(xué)生不宜超過3周，中學(xué)生不宜超過6周；每次活動安排不宜超過兩個國家，每個國家的參訪城市不宜超過4個；境外研學(xué)旅行的教育教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時長所占比例一般不少于在境外全部行程計劃的1/2；教學(xué)內(nèi)容要與中小學(xué)的教育教學(xué)計劃統(tǒng)籌安排，把素質(zhì)教育和體驗學(xué)習(xí)貫穿始終。

    同時，《指南》強調(diào)，赴境外研學(xué)旅行團(tuán)組的帶隊教師與學(xué)生的比例一般不低于1∶10，學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)偏小的團(tuán)組，需酌情增派帶隊教師；境外研學(xué)旅行的舉辦者選擇與境外學(xué)校、夏冬令營營地等機(jī)構(gòu)合作的，要核查該機(jī)構(gòu)合法性、民事行為能力及承接條件，并在活動宣傳階段向擬參加活動的學(xué)生及家長做出說明；需委托旅行社辦理出境手續(xù)、安排境外食宿等事項的，應(yīng)選擇國家旅游局許可經(jīng)營出境旅游業(yè)務(wù)的旅行社，并與其簽訂具有法律效力的合同或者協(xié)議。

    面對市場上琳瑯滿目，甚至魚龍混雜的海外游學(xué)線路，家長和學(xué)生該如何進(jìn)行選擇？鄭州某高中國際部主任王老師建議，海外游學(xué)花費不少，首先家長和學(xué)生不能有攀比之心，一定要從自身的實際出發(fā)，看看經(jīng)濟(jì)能力是否能夠承受等。其次，在選擇提供游學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)時，最好“貨比三家”，選擇資質(zhì)齊備、經(jīng)常舉辦游學(xué)活動、有固定的國外合作對象、具有一定口碑的知名機(jī)構(gòu)。第三，報名前問清楚細(xì)節(jié)，并在協(xié)議中明確，以免出現(xiàn)問題時產(chǎn)生糾紛。

    王老師提醒，家長不能把游學(xué)當(dāng)做假期“放養(yǎng)”孩子的工具，而是要看海外游學(xué)是否適合孩子，應(yīng)多考慮孩子的接受力，理性地進(jìn)行選擇。此外，家長也不要盲目地認(rèn)為一次海外游學(xué)就能給孩子帶來許多變化，比如英語水平半個月時間就提高了許多，待人接物方面有所改善等，而是要及時與孩子分享在旅行中的收獲，靜待花開。