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3.我們向曹操借一點兒英雄的胸襟可以吧?
    無論是“拼親爹”還是“拼干爹”，都不見得靠得住，還得靠自己
    學(xué)者于丹在演講時毫不掩飾自己對曹操的敬仰，認(rèn)為曹操就是一位英雄。
    “我們今天人才很多，知識很多，但英雄很少。英雄是為世界承諾一份擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，是用脊梁和肩膀扛起天下的人，是能忍辱�?fù)重的人。我們今天不論曹操功過，向他借一點兒英雄的胸襟可以吧?”
    同時，她又犀利地指出：“真正的猛士，與歲月抗?fàn)幍娜耍际莵聿患磅沲傻�。今天有人還會覺得有大把無聊的時光嗎?如果你覺得無聊，只能說，你自己的坐標(biāo)還不夠大。一個人如果把自己放得主流一點兒，總會有事情做的。”
    于丹認(rèn)為，曹操的身世并不顯赫，他的父親曹嵩是宦官曹騰的養(yǎng)子，曹操并沒有主流的位置。但是今天，誰不尊崇魏武帝定鼎天下的偉業(yè)?“曹操給今天的孩子們一個啟發(fā)，就是不用總看‘爹’怎樣。在一個‘拼爹’的時代，無論是‘拼親爹’還是‘拼干爹’，都不見得靠得住，還得靠自己。”于丹的這番話直抒胸臆，鏗鏘有力，贏得全場雷鳴般的掌聲。 
4.“三曹”并舉，是一個傳奇 
    父子三人，把四言、五言、七言在同一個時代里寫到極致
    曹操、曹丕、曹植并稱“三曹”。他們因政治上的地位和文學(xué)上的成就，在當(dāng)時的文壇影響巨大。
    于丹對曹氏父子給予高度評價，認(rèn)為“三曹”并舉，是一個傳奇。曹氏父子雖然秉性各異，但都堪稱英雄。曹操詩作豪邁蒼勁，曹丕辭章纖巧清麗，曹植文筆光彩華茂。從《觀滄�！�、《燕歌行》到《白馬篇》、《洛神賦》，“三曹”的詩句，于丹張口就來，展示了她豐厚的古詩詞底蘊。她說，曹操的四言詩寫盡了古今輝煌，曹丕的七言詩惆悵情愫起伏跌宕，曹植的五言詩滿載著少年英雄的夢想。
    讀這樣的辭章，是能把人讀醉的。“如果一個小孩子，在水闊天長、朗朗日光之下，大聲地念念‘三曹’的詩，我想不失為一種陶冶。許昌能做的文化活動太多了，我們?yōu)槭裁床荒馨延⑿鄣幕昶欠N在孩子的心里?這個世間醉人的不只是酒，還有留下來的這些不朽文化。”她認(rèn)為，時下的年輕人在表達(dá)愛情的時候，不能只會唱《死了都要愛》，應(yīng)學(xué)一學(xué)古人“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”千回百轉(zhuǎn)地表達(dá)柔情。 
5.文化是一個動詞
    文而化之，化入生命、化于精神，化成未來美好的許昌
    于丹認(rèn)為，文化是一個動詞。文化文化，文而化之，重要的是這個“化”的過程。我們應(yīng)該以文化的名義把自己的心找回來，再把它養(yǎng)起來，傳承文明。
    “三國過后，‘三曹’以后，許昌還有什么?我們今天仰望先賢，會說我們是子孫。但是千年之后，我們也成為祖先的時候，我們又為后人留下什么，這是今天我們必須問自己的。”于丹認(rèn)為，誰把握了今天，誰就承諾了歷史和未來。
    “許昌這個地方，它有圣賢的英明，‘三曹’的風(fēng)骨，到今天還有鈞瓷的閃耀，這里是一個值得感恩的地方。如果我們不僅僅把這里看作一個遺址，而把這里看作精神凝聚的火炬，那么，曹魏的精神在今天就還在閃光。”
    于丹說，古人留下來的，是我們給自己鼓勁的一種理由。所謂文化，是化入血液的一種信念，而這種信念，需要知行合一。“這就是文化真正的意義，文而化之，化入生命、化于精神，化成未來美好的許昌!”
    于丹精彩語錄
    ●孤獨是一種典雅、高貴的生命執(zhí)守狀態(tài)。我們今天活得太熱鬧，推杯換盞，眾聲喧嘩，體會真正的孤獨，也是一件奢侈的事情。 

    ●今天人才很多，知識很多，但英雄很少。英雄是為世界承諾一份擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍悄苋倘柝?fù)重的人。
    ●真正的猛士，與歲月抗?fàn)幍娜�，都是來不及蹉跎的。如果你覺得無聊，只能說，你自己的坐標(biāo)還不夠大。
    ●一個人如果把自己放得主流一點兒，總會有事情做的。
    ●在一個“拼爹”的時代，無論是“拼親爹”還是“拼干爹”，都不見得靠得住，還得靠自己。
    ●假如人生是一條水流，究竟把自己活成涓涓的小溪，還是浩蕩的大河，不取決于河流的長度，而取決于河床的兩岸在哪里。
    ●這個世間醉人的不只是酒，還有留下來的這些不朽文化。
    ●“取財于地，取法于天”，我很喜歡這8個字。泱泱大國，吃的米面糧食染色了，吃的咸鴨蛋里頭有蘇丹紅了，喝的牛奶里有三聚氰胺了，他們開玩笑說，這中國人的化學(xué)知識都是從食品里來的。
    ●技術(shù)無限發(fā)達(dá)，技術(shù)能帶給人幸福嗎?技術(shù)意味著教養(yǎng)嗎?如果一個人學(xué)到了研究生，掌握了豐富的知識技術(shù)，學(xué)會給同學(xué)下毒了，你能說這件事情叫上學(xué)上得其所嗎?
    ●中國人最大的理，就是天理與倫理。