文武雙全 功夫教授
http://m.b6man.com 添加時間：2016/3/15 11:36:50 來源：河南省旅游局信息中心 點擊次數(shù)：
他文武雙全。武，他能玩槍、刀、劍、棍、拳，樣樣精通，一招一式精美絕倫；文，他學(xué)識淵博、思維敏捷、著作等身、筆桿子耍得有聲有色……
2015年8月20日至24日，第八屆中國焦作國際太極拳交流大賽在河南太極之鄉(xiāng)舉行，這是一次由國家體育總局和河南人民政府共同主辦武術(shù)頂級賽事，共有來自41個國家、415支代表隊的5016名運動員參賽。大賽內(nèi)容豐富、項目繁多，規(guī)模空前。
在短短的4天里，要在公平、公正的原則下，使賽會數(shù)百獎牌各得其主、不出亂子、沒有異議，談何容易？擔任此次大賽總裁判長的栗勝夫做到了。賽前，他精心組織來自全國各地的裁判員學(xué)習競賽規(guī)則及紀律要求。賽中，他協(xié)同各位副手統(tǒng)攬全局、深入賽場，使賽會秩序井然。用他自己的話說，擔任總裁判長“要有使命感，更要有專業(yè)品格、武術(shù)風骨，每一個細節(jié)力求盡善盡美，不負教練員、運動員的期待”。
近20年，像這樣的大型武術(shù)賽事每年都有數(shù)場，栗勝夫都會在這些賽會上擔任總裁判長或仲裁委員會主任。
一
栗勝夫，何許人也？他是河南省首批武術(shù)家、中國武術(shù)九段、國家級武術(shù)裁判。
中國武術(shù)段位制是一種根據(jù)個人從事武術(shù)鍛煉和武術(shù)活動的年限，掌握技術(shù)和理論水平，研究成果，武德修養(yǎng)以及對武術(shù)發(fā)展做出的貢獻，全面評價武者水平等級的制度。高級段位須經(jīng)國家體育總局武術(shù)運動管理中心負責組織專家進行全面考核評定。
2003年3月，栗勝夫獲得中國武術(shù)八段稱號。在栗勝夫獲中國武術(shù)八段后，他取得很多代表性成果：科研論文14篇、專著與教材14部、完成國家和省級科研項目9項……經(jīng)手培養(yǎng)的碩士以上學(xué)位且在高校任教的有近百名弟子。
2013年，當年62歲的栗勝夫獲得中國武術(shù)九段段位。目前，全國現(xiàn)在位的九段武術(shù)家不足50人，真可謂鳳毛麟角。
栗勝夫自幼酷愛武術(shù)。孩提時，他極愛看武打類的連環(huán)畫書，岳飛、羅成、秦叔寶、趙子龍、關(guān)羽等都是他心目中的英雄。8歲時，他曾跟民間拳師竇青山學(xué)習心意拳。1974年，他考入武漢體育學(xué)院，有幸?guī)煆臏鼐淬�、江百龍等武術(shù)名家，系統(tǒng)學(xué)習了武術(shù)理論和技術(shù)，拳技突飛猛進。畢業(yè)后，栗勝夫被分配到河南大學(xué)當武術(shù)教師，如魚得水。兩年后，教育部舉辦高校青年體育教師培訓(xùn)班，他有機會重返母校，在溫敬銘、劉玉華兩位教授的直接親授下，對形意拳、八卦拳、翻子拳、六合大槍、雙刀、長拳等傳統(tǒng)武術(shù)項目進行苦練和研究，受益匪淺。
1984年至1986年，栗勝夫已在武術(shù)界嶄露頭角。此時的他更是雄心勃勃。為進一步提高自己，他主動提出要到當時的北京體育學(xué)院進修學(xué)習，在多位名師的指導(dǎo)下，主攻太極拳、散打項目的訓(xùn)練，并親臨北京體院武術(shù)教研室的業(yè)務(wù)例會，探究體育最高學(xué)府在武術(shù)教學(xué)業(yè)務(wù)的工作內(nèi)幕。
1985年，栗勝夫前往上海體育學(xué)院參加全國青年教師進修班，主攻碩士研究生課程。在蔡云龍、邱丕相、王培琨等教授的指導(dǎo)下，他的武術(shù)理論和技術(shù)得以升華。蔡云龍大師向他傳授了新作少林羅漢十八手，此套路有攻有防，可單練、可對練。在對練時，他與湖南省武術(shù)教練汪國義拼成一對，兩人配合嚴緊、攻防逼真、連接無縫、方法清楚，得到了蔡云龍教授的點贊，隨后向大家連續(xù)示范數(shù)次才收場休息。
栗勝夫畢業(yè)于武漢體院，在北京體院、上海體院進修，有幸得到眾多武術(shù)名家、大師的指教，使其在后來的武術(shù)理論研究和武術(shù)技術(shù)的精湛打下堅實基礎(chǔ)。
1986年，栗勝夫赴京參加國家級裁判員資格考試，考試內(nèi)容分5個部分：拳術(shù)演練、兵器演練、抽簽回答問題、觀錄像評分、武術(shù)理論和武術(shù)競賽規(guī)則閉卷筆試。真才實學(xué)是硬功夫，來不得半點虛假。栗勝夫不驕不躁、穩(wěn)定發(fā)揮，以94.5分的好成績力拔頭籌，深得同行敬佩， 成了河南武術(shù)界的光榮和驕傲。
二
他是學(xué)者，是中國體育科學(xué)學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎專家組成員、河南大學(xué)武術(shù)文化研究所所長……
自1977年到河南大學(xué)任教以來，他便開始對中國武術(shù)文化的科學(xué)研究，近40年筆耕不輟、著作等身。由他主持并完成的“中國武術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究”屬全國武術(shù)領(lǐng)域第一個國家級社會基金資助項目，成果一經(jīng)發(fā)表，在全國影響巨大。另外，他還主持完成省部級項目12項、廳局級項目5項，科研成果獲省部級以上獎11項、國際武術(shù)研討會一等獎4項、廳局級一級獎7項。他的主要著作有《中華武術(shù)的傳承和發(fā)展》《中國武術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究》《中國武術(shù)發(fā)展論》《少林拳珍訣秘要》《少林棍棒技法》《武術(shù)》等。在體育專業(yè)核心期刊學(xué)術(shù)論文50余篇，其中，他在《體育科學(xué)》發(fā)表的論文有《中華武術(shù)核心理念》《中華崛起進程中的武術(shù)演變與發(fā)展》《傳統(tǒng)武術(shù)流失與發(fā)展的現(xiàn)代闡釋》《武術(shù)在服務(wù)國家培育民族精神過程中的功能和作用》《我國武術(shù)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究》《2008年北京奧運會后中國武術(shù)發(fā)展方略》等。
少林拳是中華武術(shù)的代表和縮影，猶如一座民族文化的經(jīng)典大廈，凝聚著無數(shù)武林志士的智慧和心血。從1979年開始，栗勝夫收集少林武術(shù)的相關(guān)史料。1988年秋，河南大學(xué)與登封縣政府聯(lián)合創(chuàng)辦了河南大學(xué)少林武術(shù)學(xué)院，校址就選在嵩山少林寺武術(shù)館，栗勝夫在該學(xué)院主持工作7年。由于學(xué)院距少林寺近在咫尺，所以他晨至少林寺門前活動筋骨，夜伴佛塔鐘聲入眠。武術(shù)圣地的春秋生活使他如入仙境，至今難以忘懷、回味無窮。7年間，他與眾多少林高僧、民間拳師、青年新秀交流技藝，進一步領(lǐng)略了“天下功夫出少林，少林武術(shù)甲天下”的真諦和內(nèi)涵。從此，他對少林武術(shù)的研究一發(fā)而不可收。
栗勝夫認為，少林武術(shù)馳名中外、影響之大，成為中華民族文化的金字招牌，其主要原因是它具有豐富的文化底蘊、多彩的傳奇故事、感人的民族精神。少林武術(shù)是一個獨特的文化體系，內(nèi)容廣泛、博大精深。少林拳既有高雅深奧的古典哲學(xué)典籍，也有民風民俗的表述內(nèi)容。為使少林拳能得以有效傳承、發(fā)揚光大，栗勝夫經(jīng)過十幾年的潛心研究，一部《少林拳珍訣秘要》專著終于在2008年年初問世。此書的出版發(fā)行立即引起業(yè)內(nèi)一致好評，人民體育出版社多次印刷出書。
長期以來，栗勝夫憑借對中華武術(shù)的熱愛，沿著“傳承與發(fā)展”這條中華武術(shù)科學(xué)研究主線，密切關(guān)注國粹文化的發(fā)展動態(tài)，不時表明自己的觀點。
2012年，栗勝夫的《中華武術(shù)的傳承與發(fā)展》一書出版發(fā)行。在這本專著中，他詳細論述了中華崛起進程中武術(shù)的演變與展望、中華武術(shù)與民族精神、我國傳統(tǒng)武術(shù)的傳承與發(fā)展、國家武術(shù)在服務(wù)國策中的功能與作用、武術(shù)對外發(fā)展戰(zhàn)略、北京奧運會后中國武術(shù)的發(fā)展方略……在書中，他提出了我國競技武術(shù)套路、技術(shù)發(fā)展的發(fā)由之路。這本書對少林拳的技法與特點進行了全面闡述與介紹，內(nèi)容博大精深。
2010年，河南大學(xué)審批了一批重點研究機構(gòu)，以栗勝夫為所長的武術(shù)文化研究所名列其中。目前，該所正在撰寫少林拳文化史，承擔著河南省武術(shù)志的編寫工作，研究中國武術(shù)競技、武術(shù)套路歸宿等問題……在全國綜合性大學(xué)里，設(shè)立專門機構(gòu)進行武術(shù)文化研究并不多見，這既是對栗勝夫在武術(shù)文化研究成果的肯定，也足見河南大學(xué)對武術(shù)文化研究的重視。
三
他是教授，是河南大學(xué)特聘教授、博士生導(dǎo)師，還是上海體育學(xué)院民族傳統(tǒng)體育專業(yè)博士生指導(dǎo)小組成員……
屈指算來，栗勝夫在河南大學(xué)任教近40個春秋。在剛剛踏入這座歷史悠久、古樸典雅的校門時，他暗自許下承諾：“在這么好的學(xué)校工作，一定要干出成績，有所作為。”這許諾伴隨了他近40個春夏秋冬，辛勤的汗水，滋潤出了顆顆成功之果。
栗勝夫在學(xué)校成立了一支專業(yè)武術(shù)隊，早、晚兩個小時的訓(xùn)練雷打不動，一時成為河南大學(xué)校園內(nèi)一道亮麗的風景線。功夫不負有心人，經(jīng)過近一年的艱苦訓(xùn)練，這支業(yè)余武術(shù)隊的表演，成為學(xué)校節(jié)日盛典、接待外賓等活動必不可少的內(nèi)容。
1979年，在河南省第四屆運動會上，該隊隊員付建功等人一舉成名，分別獲得武術(shù)全能冠軍、季軍等。初戰(zhàn)告捷，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們對栗勝夫刮目相看。自此，武術(shù)隊立足河南大學(xué)，新人輩出，始終保持著旺盛不衰的態(tài)勢。
他長期工作在教學(xué)第一線，對學(xué)校武術(shù)專業(yè)的發(fā)展有著長遠的打算和謀劃。在他的積極倡導(dǎo)和各方的通力協(xié)作支持下，河南大學(xué)的武術(shù)師資隊伍不斷壯大，人才培養(yǎng)的步伐不斷加快。1993年，全國普通高等院校中第一個武術(shù)專業(yè)在河南大學(xué)誕生，這在當時高等教育中產(chǎn)生極大的影響，招生乃至教學(xué)模式成為其他院校爭相效仿的樣板。2000年，河南大學(xué)的武術(shù)專業(yè)教育又有新的突破，在全國率先獲得碩士研究生學(xué)位授予權(quán)。2006年，河南大學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)獲得博士研究生學(xué)位授予權(quán)，武術(shù)方向也具有博士的培養(yǎng)機會。面對不同尋常的工作經(jīng)歷，栗勝夫深有感觸地說：“高校這個育人高地，學(xué)科學(xué)位建設(shè)十分重要，全國高校人才濟濟，當教師教學(xué)生，需不斷豐富自身知識，提升集團意識、團隊理念，要富有戰(zhàn)略眼光、專家學(xué)識和時代精神，稍有懈怠，就有落伍的可能。”
在他看來，無論做什么工作，積極努力當屬首要法則，如果沒有進取實干精神，只喜坐而論道，什么事情也做不好。二是要善思，在知識的海洋里，理論上沒有解決不了的問題，武術(shù)功夫講究素質(zhì)加技術(shù)，教學(xué)也是如此。要把追求卓越看做是動力，功夫不是蠻干，它意味著智商和智慧。做事就要做好的信念一直是他辯證思維的座右銘。在日常教學(xué)中，他始終緊抓三條綱領(lǐng)：一是業(yè)務(wù)過硬；二是科研領(lǐng)先；三是教書育人。因此，在課堂上，他既對技術(shù)動作一絲不茍，又要求學(xué)生懂得技擊使用方法，從理論到實踐都能使學(xué)生有旺盛的學(xué)習情緒，使課堂氣氛熱烈高漲，學(xué)生們雖個個汗流浹背但不覺苦累，因為他們學(xué)到了真本事、懂得了真功夫、了解了真武術(shù)。
作為教授，栗勝夫在高校武術(shù)教材編寫中成績顯赫，說他是高校教材編纂“達人”實不為過。據(jù)筆者粗略查閱，由他主編或參與編纂的教材有20余部。2002年，在全國高等院校武術(shù)教材編寫大會上，栗勝夫直言提出少林拳要編入教材的建議獲得通過，并由其執(zhí)筆編寫，正式開啟了少林拳走進大學(xué)課堂的先河。此后，國家層面的各種武術(shù)教材里，受人喜愛的少林拳占有重要分量。他參與主編的《少林拳系列競賽套路》教材在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上有跨越式發(fā)展，不但內(nèi)容豐富，符合競賽法規(guī)，增加了有難度的動作，更使少林武術(shù)錦上添花。這部系列教材自2004年發(fā)行以來，一直熱銷，深受國內(nèi)外武術(shù)界的贊揚。
隨著武術(shù)段位制的推行和開展，武術(shù)愛好者對段位制的教材有著很大需求。2005年，國家體育總局組織各武術(shù)流派專家成功編寫了《中國武術(shù)段位制教程》。他主編的《少林拳》教程成了海內(nèi)外武術(shù)界人士為晉升段位而學(xué)習的重要載體。
從教40年，他培養(yǎng)學(xué)生3000余人，其中具有博士、碩士學(xué)位的教授、副教授職稱的300多人，可謂桃梨滿天下。每每談起這些優(yōu)秀弟子，栗勝夫總是樂滋滋地說，這不僅是他的教書育人成果，更是他幸福快樂的資本。
河南工業(yè)大學(xué)有一個商務(wù)部援外培訓(xùn)河南執(zhí)行單位，要對外國千余名學(xué)員進行中國武術(shù)文化的遠程教育培訓(xùn)，特邀請栗勝夫前往講課、錄像。2月27日的課，栗勝夫2月26日就趕到鄭州，為的是不誤課時。他的學(xué)生、現(xiàn)在黃河科技大學(xué)任職的副教授丁杰聞訊來看望他，并為他做身體理療，師生親密關(guān)系如同父子。丁杰對筆者說：“栗勝夫在學(xué)術(shù)上知識淵博，教學(xué)上治學(xué)嚴謹，生活上和藹可親，我從他的身上學(xué)到的不僅是專業(yè)知識，也學(xué)到了很多做人的道理，這將使我終生受益。”
四
栗勝夫社會兼職眾多、社會活動繁忙，他除了正常的教學(xué)、研究工作之外兼任著10余項社會職務(wù)，這花費了他不少時間和精力。他任勞任怨，并風趣地說，教育的宗旨中就有為社會服務(wù)這一項。
2010年，河南大學(xué)承擔了全國中小學(xué)武術(shù)健身操的創(chuàng)編任務(wù)，年近花甲的栗勝夫和洪浩教授任創(chuàng)編組長，負責高中部分的創(chuàng)編。經(jīng)過多次研究、實驗、演練，一套具有個性特征、適應(yīng)廣大青年習練的中學(xué)生武術(shù)健身操推向社會，進入學(xué)校后，得到了普遍好評，成了風扉一時的校園體育活動。
自1996年至今，作為武術(shù)國家級裁判的他，多次在國際、國內(nèi)、省內(nèi)武術(shù)大賽中擔任總裁判長或仲裁委主任。由于他業(yè)務(wù)熟練、精通規(guī)則、公平公正、堅持原則、處事縝密，所以歷次比賽都能夠圓滿舉辦，深受各方的信任和敬重。
(作者：原廷干 責任編輯：陳艷華) 【回到頂部】 【返回上頁】 【關(guān)閉窗口】
