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         漫步熱帶雨林親眼見(jiàn)證生命中生物的多樣性，穿梭于古鎮(zhèn)感受煙雨江南……每到暑期，全國(guó)各大高校、博物館、古鎮(zhèn)里，隨處可見(jiàn)浩浩蕩蕩的“研學(xué)大軍”。研學(xué)，讓孩子在實(shí)踐中親近人文、探索世界、感悟百態(tài)。研學(xué)游，成了旅游新時(shí)尚。如今，這種教育形式已被教育部門、學(xué)校、家庭廣泛認(rèn)可。

        中國(guó)旅游研究院發(fā)布的《2023年暑期旅游市場(chǎng)監(jiān)測(cè)報(bào)告》顯示，據(jù)綜合測(cè)算，2023年暑期國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)達(dá)18.39億人次，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)旅游收入1.21萬(wàn)億元。研學(xué)旅游市場(chǎng)一片紅火。

        作為全省教育重地，鄭州研學(xué)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀如何？為何研學(xué)游會(huì)如此大熱？家長(zhǎng)在選擇時(shí)該注意什么？

研學(xué)是常規(guī)教育的必要補(bǔ)充

        一季聞花，一季聽(tīng)雨；一季盛開(kāi)，一季成長(zhǎng)。如今，鄭州一些學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會(huì)。這個(gè)月，鄭州市金水區(qū)博雅學(xué)園幼兒園組織小朋友開(kāi)啟研學(xué)之旅，到小學(xué)參觀體驗(yàn)，讓孩子們提前了解小學(xué)的集體活動(dòng)和環(huán)境。

        “孩子在研學(xué)中可以學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊視野，而且是學(xué)校組織的，我們比較放心。”市民安女士表示，學(xué)校還會(huì)提前布置研學(xué)任務(wù)，比如去田間采摘要制作視頻、圖片等，孩子的積極性一下子提高了。

        不僅是學(xué)校統(tǒng)一組織的研學(xué)，社會(huì)也開(kāi)始關(guān)注研學(xué)這片藍(lán)海。通過(guò)走訪幾家鄭州旅行社，記者發(fā)現(xiàn)，鄭州市面上的研學(xué)夏令營(yíng)多面向7至17歲的學(xué)生，行程大部分為7至14天，價(jià)格幾千元不等，旅行線路涉及自然生態(tài)、科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化、人文環(huán)境等多種新主題、新“玩法”。

研學(xué)游讓學(xué)生樂(lè)享田間之趣，感悟勞動(dòng)之美。 陶然 攝

         鄭州某教育機(jī)構(gòu)的游學(xué)項(xiàng)目推出了博物館奇妙夜、科技之光、煙雨江南、非遺傳承等不同主題的15條特色研學(xué)旅游線路。“比如我們杭州的研學(xué)項(xiàng)目包括了體驗(yàn)刺繡非遺手工等豐富有趣的內(nèi)容。以沉浸式的研學(xué)形式，激發(fā)孩子的興趣和創(chuàng)造力。”該機(jī)構(gòu)一位帶團(tuán)導(dǎo)師介紹。

        “現(xiàn)在的家長(zhǎng)關(guān)注點(diǎn)已不僅僅在價(jià)格上，更多的是關(guān)注研學(xué)品質(zhì)。”鄭州一家旅行社負(fù)責(zé)人表示，家長(zhǎng)在了解研學(xué)產(chǎn)品時(shí)更關(guān)注細(xì)節(jié)，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)的課程具體是要學(xué)什么、提升哪方面的能力等。對(duì)此，旅行社2024年的研學(xué)市場(chǎng)主打“與你同行”，側(cè)重讓家長(zhǎng)與孩子共享研學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。

遇見(jiàn)課本外的詩(shī)與遠(yuǎn)方

       近年來(lái)，從中央到地方，在研學(xué)實(shí)踐、公益研學(xué)、門票減免、人才培養(yǎng)等方面推出系列專項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)政策、專項(xiàng)“惠生”活動(dòng)。

        在鄭州市社會(huì)科學(xué)院文化研究所所長(zhǎng)劉濤看來(lái)，研學(xué)熱潮的出現(xiàn)，體現(xiàn)的是產(chǎn)業(yè)的跨界合作。旅游加教育成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的支撐點(diǎn)，不僅反映出家長(zhǎng)對(duì)教育立體化發(fā)展的重視、旅游市場(chǎng)的快速?gòu)?fù)蘇，更折射出人們對(duì)精神文化需求的快速增長(zhǎng)。

        對(duì)此，劉濤表示，就研學(xué)本身而言，研學(xué)是集綜合實(shí)踐、研究性體驗(yàn)、學(xué)習(xí)共同體為一體的集體性學(xué)習(xí)活動(dòng)。這個(gè)過(guò)程不僅能使學(xué)生獲得參與式體驗(yàn)，更能在活動(dòng)中收獲朋友互助、集體交往、分享交流的互助式體驗(yàn)。

       研學(xué)培養(yǎng)的是孩子獨(dú)立的思考能力，果斷處理問(wèn)題的能力，以及有個(gè)性的創(chuàng)造思維。劉濤表示，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，需要獨(dú)立成長(zhǎng)，接觸不同的人，體會(huì)不同的風(fēng)土人情，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力，這些都是研學(xué)帶來(lái)的價(jià)值。

       “與校園課堂相比，課外研學(xué)讓課本上的知識(shí)豐滿立體，讓圣賢、文人墨客走進(jìn)現(xiàn)代，讓學(xué)生可感、可觀、可觸。”劉濤表示，最重要的是可以讓孩子在自然、集體、旅行中獲得更多的真實(shí)體驗(yàn)。

       市民孫女士的孩子在參加研學(xué)前性格一直很內(nèi)向，最近參加了一個(gè)田野采摘的研學(xué)游，回來(lái)后，她發(fā)現(xiàn)孩子愿意與家長(zhǎng)溝通了，還在研學(xué)中找到了自己的興趣愛(ài)好，并開(kāi)始為之努力，生活有了目標(biāo)。

促進(jìn)“研學(xué)游”成為“研學(xué)優(yōu)”

        如何讓學(xué)生能在領(lǐng)略美麗的自然人文景觀的同時(shí)也有所收獲？“對(duì)于研學(xué)服務(wù)商而言，研學(xué)要保證質(zhì)量。研學(xué)主題不僅要有正向的價(jià)值導(dǎo)向性，各研學(xué)服務(wù)商還要倡導(dǎo)讓學(xué)生邊行邊學(xué)，設(shè)置多種主題，讓研學(xué)活動(dòng)契合孩子成長(zhǎng)需求，并與學(xué)校教育和家庭教育形成互補(bǔ)。”劉濤表示，要注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立品格和領(lǐng)導(dǎo)力，打造一個(gè)旅行課堂，通過(guò)觀察、探索、動(dòng)手實(shí)踐，來(lái)實(shí)現(xiàn)研學(xué)的課題目標(biāo)。要用發(fā)展創(chuàng)新的眼光強(qiáng)化管理，提升服務(wù)質(zhì)量。比如根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，在線路、課程、品牌、安全等方面下功夫，挖掘更多的產(chǎn)業(yè)資源，設(shè)計(jì)集趣味性、合作性、創(chuàng)新性于一體的實(shí)踐活動(dòng)，讓研學(xué)真正做到一體兩翼。

         同時(shí)，在表現(xiàn)方式上，劉濤認(rèn)為，各類服務(wù)端要不斷打磨自身產(chǎn)品研發(fā)能力，讓科技、制造、能源、互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的佼佼者融入龐大市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)豐富多樣的跨界融合研學(xué)產(chǎn)品，打造屬于自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

      調(diào)查顯示，選擇研學(xué)團(tuán)時(shí)，家長(zhǎng)最關(guān)心的是安全保障、食宿交通和研學(xué)內(nèi)容安排。如今，對(duì)于大部分相對(duì)成熟的旅行社，安全和食宿交通問(wèn)題都已得到一定的保障，但對(duì)于研學(xué)內(nèi)容的安排，家長(zhǎng)卻不甚了解。對(duì)此，劉濤說(shuō)，研學(xué)游要走向研學(xué)優(yōu)，急需規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。研學(xué)市場(chǎng)亟需政府制定完善的研學(xué)游標(biāo)準(zhǔn)。要制定準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)等；嚴(yán)格審核研學(xué)游機(jī)構(gòu)的資質(zhì)，對(duì)研學(xué)游產(chǎn)品的線路、主題、內(nèi)容等予以全面規(guī)范，形成口碑。

        那么，在挑選研學(xué)游產(chǎn)品時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該注意些什么？“家長(zhǎng)在選擇研學(xué)項(xiàng)目時(shí)不要盲目跟風(fēng)，要根據(jù)孩子的興趣和需要去選擇研學(xué)項(xiàng)目，同時(shí)要查看主辦方的辦學(xué)資質(zhì)和課程安排。”除此之外，劉濤提醒，倘若遭遇研學(xué)游“名不副實(shí)”的情況，要向有關(guān)部門投訴舉報(bào)，維護(hù)自身權(quán)益。