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      雞冠洞研學(xué)基地位于國家5A級(jí)旅游景區(qū)雞冠洞景區(qū)內(nèi)，是河南省中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育基地，主要依托巖溶洞穴開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，目前開設(shè)有地質(zhì)、植物兩大課程。

      雞冠洞屬典型的喀斯特巖溶地貌，是我國北方干旱地區(qū)十分難得的大型巖溶洞穴景觀，位于秦嶺余脈伏牛山支脈雞冠山上，海拔1021米，是一處大型的石灰?guī)r溶洞。此類洞穴在北方少見，景觀主要有石筍和鐘乳石構(gòu)成。經(jīng)地質(zhì)學(xué)家測(cè)定，溢彩殿等形成超過6億年，洞中方解石晶花是碳酸鹽的結(jié)晶體，在非重力水的作用下形成，石盾、卷曲石、鵝管紀(jì)錄著流體動(dòng)力的紛繁復(fù)雜形態(tài)。雞冠洞涉及物理、化學(xué)、地理、氣象、自然等方面的內(nèi)容，多學(xué)科的蘊(yùn)涵，使它成為一份珍貴的自然遺產(chǎn)。洞中四季恒溫18℃，清爽宜人，是我國北方干旱地區(qū)洞體最長、觀賞面積最大、景觀類型最豐富、科研價(jià)值最高的大規(guī)模巖溶洞穴，富有一定的教育機(jī)能。

►雞冠洞研學(xué)課程體系

      雞冠洞研學(xué)基地依托景區(qū)資源，開發(fā)了小學(xué)地質(zhì)課程《石頭的奧秘》，初高中地質(zhì)課程《會(huì)生長的石頭》，植物課程《走進(jìn)雞冠洞-走進(jìn)植物科學(xué)》。

· 小學(xué)地質(zhì)課程：《石頭的奧秘》

      以溶洞內(nèi)景觀的形成過程為主，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘乳石、石筍以及不同形態(tài)的石頭，讓學(xué)生探索到大自然滴水成石的奧秘，培養(yǎng)其熱愛大自然、尊重大自然的感情。

· 初、高中地質(zhì)課程：《會(huì)生長的石頭》

      以溶洞內(nèi)景觀的形成過程為主，引導(dǎo)學(xué)生了解碳酸鹽巖，知道碳酸鹽巖等可溶性巖石的特性。通過課程能分辨出雞冠洞內(nèi)各式各樣的洞穴沉積物，了解洞穴沉積物的形成過程。

· 植物課程：《走進(jìn)雞冠洞-走進(jìn)植物科學(xué)》

      在植物課程中，通過認(rèn)識(shí)不同季節(jié)的樹木花草，增加生活常識(shí)，拓展知識(shí)層面。同時(shí)通過聯(lián)系植物生長的條件分析植物的生長習(xí)性，培養(yǎng)知識(shí)遷移和融會(huì)貫通的能力。
在課程動(dòng)手環(huán)節(jié)，小學(xué)生通過自己動(dòng)手，還原溶洞的形成過程，或者畫出自己印象最深刻的一組景觀；初高中學(xué)生通過做實(shí)驗(yàn)，將繁瑣的化學(xué)反應(yīng)方程式轉(zhuǎn)化為簡單的實(shí)驗(yàn)，還原石筍形成的過程，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)中玩，在玩中學(xué)，增加課程趣味性，加深學(xué)習(xí)印象，鍛煉動(dòng)手能力，學(xué)到巖溶科學(xué)知識(shí)。

      為了更好地開展研學(xué)教育，景區(qū)建成研學(xué)場(chǎng)館一座，有500平米的報(bào)告廳和展覽廳、4個(gè)手工教室可供開展研學(xué)使用。同時(shí)建成200平米的非遺項(xiàng)目展覽館，目前有“傳統(tǒng)木工榫卯”和“欒川斛包”兩個(gè)項(xiàng)目入駐。

雞冠洞研學(xué)場(chǎng)館效果圖圖片

榫卯工藝展館

欒川槲包

      值得注意的是，雞冠洞研學(xué)基地的課程設(shè)置注重學(xué)生們的協(xié)作性和團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生們?cè)谘袑W(xué)實(shí)踐過程中有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和集體歸屬感，能夠培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助的優(yōu)良品德，達(dá)到學(xué)有所獲。近日，雞冠洞研學(xué)課程《走進(jìn)雞冠洞，探索石頭的奧秘》榮獲洛陽市首屆中小學(xué)生研學(xué)旅行精品課程設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)！雞冠洞研學(xué)基地歡迎各界莘莘學(xué)子探索石頭的奧秘，發(fā)現(xiàn)植物的有趣！